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三项举措强化远程教育学用工作
时间:2015-05-14 来源:电教中心 作者:高丽英 李鹏飞

            一是落实远程教育工作职责。韩城市明确各镇(办)党委书记是本乡镇远程教育工作的第一责任人;副书记是直接责任人,负责指导协调督促各村(社区)站点开展好学用工作,重点消灭“零点击”站点;远程教育干部是具体责任人,具体抓好各项工作任务的落实。各村(社区)党组织书记是村(社区)远程教育工作的第一责任人,组织各类学用活动,全力支持站点管理员开展工作;站点管理员是具体责任人,负责远程教育设备的管理维护报修、网络故障的报修、节目播放的预告、教学计划的组织实施等工作。有大学生村官的村级党组织,须安排大学生村官担任村级站点管理员。

二是强化市镇两级督查指导。韩城市采取实地察看、随机抽查等形式,加大对远程教育工作的督查指导力度。各镇(办)党委通过经常深入基层,及时了解党员干部的学习需求,掌握站点的运行、重大学习活动的组织开展情况,研究解决工作中遇到的困难和问题。对远程教育工作开展不积极、图形式、走过场,工作效果不明显的,及时通报批评,限期整改落实。

三是注重总结宣传。采取电视、报纸、网络等新闻媒体多种形式并行,加大对远程教育工作的宣传力度,大力宣传加强远程教育工作的重要意义和相关要求,注重总结和宣传先进典型,让农村广大党员干部群众深入了解远程教育工作,调动和激发他们参与远程教育工作的自觉性和积极性,不断增强远程教育的影响力和渗透力,促进远程教育工作水平的全面提高。

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